La justicia social

El miércoles 10 de octubre tuvimos la visita de la joven Liana Montecinos, quien compartió pasajes de su vida como niña indocumentada en los EEUU, como estudiante (también indocumentada) en nuestra universidad y ahora, ya con su situación migratoria solucionada, como fundadora de la organización sin fines de lucro “Unidos por la Justicia Social”. Como actividad relacionada a la visita, los estudiantes de Español 315 nos contarán qué significa para ellos/as la justica social y compartirán ejemplos de personas (famosas o no) que dedican o dedicaron su vida a una causa solidaria.

Aquí hay un poco de la historia de Liana como estudiante en George Mason University y de los comienzos de su trabajo al servicio de la comunidad hispana en Culmore, Virginia. Acceder al artículo.

Gracias, Liana, por tu testimonio valiente e inspirador. Eres un gran ejemplo para todos nosotros y una gran maestra de corazón.

Mónica

Testimonios

Los estudiantes de español 315 escribieron su autobiografía dirigida a partir de una serie de preguntas que les permitieron enfocarse en distintos aspectos de su vida como su niñez (su barrio, familia, amigos), sus raíces hispanas o su conexión con dicha cultura.

Fue un placer enorme para mí haber leído sus relatos, los cuales abrieron ventatinas a un mundo que, de otra manera, hubiera sido dificil compartir. ¡Ya todos saben cómo se vuela el tiempo de clase!

Les agradezco a los estudiantes el haberse comprometido con esta actividad y dejo a nuestros lectores con esas “ventanitas” abiertas que nos permiten conocernos más cada día y comprobar la diversidad inagotable de los Estados Unidos.

Muchas gracias,

Prof. Mónica Mulholland

Elizabeth se reencuentra con sus raíces salvadoreñas

http://www.youtube.com/watch?v=SKqZRu3Pvos

Entrevista a su papá

Una estudiante recibe su premio a la excelencia en la escritura

Image

Querida Yolanda,

Tuve el placer de tenerte en una de tus últimas clases aquí en George Mason pero sé que has hecho un trabajo excepcional durante toda tu carrera. Es un premio muy merecido porque, como te he dicho en más de una oportunidad, escribes muy bien. No sólo eso sino que también eres una excelente alumna en muchos aspectos y has sido un gran ejemplo para todos en nuestra clase. Personalmente, aprendí mucho sobre tu perspectiva de los hechos ocurridos en España durante el franquismo y cómo fue tu vida mientras vivías allí o viajabas por el mundo con tu familia y su circo, una actividad por cierto poco común y que me llenó de intriga.

Transcribo aquí una pequeña sección de tu reflexión final sobre la escritura en clase, “creo que tener que hacer el primer borrador en clase fue una buena idea. Si lo hubiera tenido que hacer en casa me lo hubiera repensado demasiado…. nada me parece lo suficientemente bueno”. Ya ves, no sólo es bueno sino que hasta te gana premios. También, dices sobre las composiciones de tus compañeros, “me encantó leerlas precisamente porque son tan personales y humanas. Leyendo sus historias pude apreciar su individualidad aunque, al mismo tiempo, vemos que los temas son universales.”

Te felicito, Yolanda, y te agradezco el entusiasmo por aprender y compartir con todos nosotros. Mucha suerte a ti y a tu familia en la nueva etapa que están por comenzar en Florida.

Espero que te mantengas en contacto. Saludos a tu esposo; fue un placer conocerlo ayer en la ceremonia. Se lo veía muy orgulloso y no es para menos.

Con cariño,

Mónica

Con el Prof. Rei Berroa

Image

La clase 306: Español y algo más

Liderados por Omari, aprendimos los primeros pasos de Salsa. 

This slideshow requires JavaScript.

Cumple número 50 con 30 años en la enseñanza de idiomas

Un hermoso festejo. Gracias a Scott, a mis alumnos y amigos por regalarme una noche INOLVIDABLE!

This slideshow requires JavaScript.



Momentos clave


This slideshow requires JavaScript.

Este nuevo trabajo de mis estudiantes se basa en una poesía de Rubén Darío (Nicaragua 1867-1916)

Encontrarán sus contribuciones entre las respuestas a este Post en los próximos días. Espero que las disfruten y les agradeceremos sus comentarios.

“Canción de otoño en primavera” (1905)

Juventud, divino tesoro,

Ya te vas para no volver.

Cuando quiero llorar, no lloro,
y a veces lloro sin querer….

Plural ha sido la celeste
historia de mi corazón.
Era una dulce niña, en este
mundo de duelo y aflicción.

Miraba como el alba pura;
sonreía como una flor.
Era su cabellera obscura
hecha de noche y de dolor.

Yo era tímido como un niño.
Ella, naturalmente, fue,
para mí amor hecho de armiño,
Herodías y Salome….

Aquí está el resto del poema

El Salvador

Ayer, martes 28 de febrero, tuvimos la visita en la universidad del embajador de El Salvador en los Estados Unidos, Su Excelencia, Francisco Altschul. El embajador abrió un simposio en el que se discutió el acuerdo de paz firmado entre el gobierno de El Salvador y el movimiento Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN) en enero de 1992 y que puso fin a la Guerra Civil que duró doce años.

Los estudiantes de Español 306 y 315 asistieron al evento. Previo a eso, habían visto la película “Romero”, que sirvió como introducción a la temática de Centro América y el rol de los Estados Unidos en los conflictos armados.

Aquí pueden leer sus aportes entre las respuestas.

Los caminos de la vida

Otra vez tengo la oportunidad de enseñar el curso de Español 315 en George Mason University: español para hispano-hablantes. Estamos disfrutando mucho de las lecturas, videos y, sobre todo, de la discusión en clase, enriquecida con el acento de lugares del mundo tan diversos como España, Bolivia, Ecuador, República Dominicana, El Salvador,  Afganistán y Argentina. Sé que a nuestros lectores les van a gustar mucho las historias aquí contadas así que, sin más, los dejo con ellas.

Si tienen familiares, amigos o estudiantes a quienes les pueda interesar el intercambio, no duden en compartir la información de este blog: www.nuestroblog.info

Esperamos sus comentarios.

Muchísimas gracias,

Prof. Mónica Mulholland

Pd: “Mi acento me delata, me desnuda, cuenta mi historia en fracciones de segundo… Mi acento es mi bandera.” Jorge Ramos, 2011.

2011 in Review

Buenas noticias sobre el trabajo en Nuestro Blog: The WordPress.com stats helper monkeys prepared a 2011 annual report for this blog.

¡Gracias a todos los que participaron! Prepárense para seguir compartiendo experiencias en este 2012 que acaba de nacer.

¡Feliz Año Nuevo!

Here’s an excerpt:

A New York City subway train holds 1,200 people. This blog was viewed about 6,000 times in 2011. If it were a NYC subway train, it would take about 5 trips to carry that many people.

Click here to see the complete report.

Despedida del año con toda la alegría!

Un semestre con muchas emociones, con mucho crecimiento de todos nosotros y mi agradecimiento enorme a un grupo de estudiantes que me brindó su amistad además de trabajar mucho y muy bien. FELICITACIONES, SPAN 315!!

This slideshow requires JavaScript.

Rostros, sonrisas y sabores hispanos

¡El blog cumple 4 años!

En este fin de semana especial en los Estados Unidos, donde se festeja el Día de Acción de Gracias, celebro la fecha con mi canción favorita de todos los tiempos, “Gracias a la vida”, de Violeta Parra por La Negra Mercedes Sosa y Joan Baez (1988). Es una interpretación magistral, con fuerza y energía que saltan de la pantalla.

Otro motivo de festejo este fin de semana es el cumpleaños número 4 de Nuestro blog. Les agradezco enormemente a todos los que han participado y a los que siguen participando y tejiendo historias de vida en estas páginas que dan la vuelta al mundo.

Como lo hice en 2007, quiero expresar mi gratitud por este espacio y por la vida con este tema de hondo de sentimiento.

 

Laberintos

¿Quién mejor que Jorge Luis Borges para introducirnos al tema de los laberintos? A Borges le fascinaba el símbolo del laberinto y lo utilizó muchas veces en sus cuentos. Luego de leer “Los dos reyes y los dos laberintos”, mis alumnos escribieron sobre qué les inspiraba la noción del laberinto. Surgieron trabajos muy profundos en los que ellos y ellas se adentraron en las encrucijadas de la mente y de las emociones y así nació esta sección que no tiene desperdicio. Han elegido seudónimos para esta actividad para poder expresarse más libremente.

Que disfruten de este paseo y que encuentren la salida …

Esperamos comentarios y/o relatos de sus propios laberintos.

Gracias por participar,

Mónica Mulholland

 

George Mason University: septiembre-diciembre 2011



La aventura de enseñar y aprender nos lleva esta vez al curso para estudiantes bilingűes. Aquí, en George Mason University, se llama Spanish for Heritage Speakers. Estoy feliz de estar a cargo de esta clase; es un gran honor y una inmensa alegría. La clase está formada por unos veinte estudiantes que representan una buena cantidad de nuestro querido continente. El propósito de este curso es aprender de cada uno de nosotros,  afianzar nuestras raíces latinoamericanas y debatir textos, canciones y películas sobre cultura latina en general y sobre las comunidades hispanohablantes en los EEUU en particular.

Nuestros lectores ya saben que este espacio es para que se expresen los estudiantes así que les paso la palabra a ellos sin más preámbulo. En esta oportunidad, nos van a contar sobre sus raíces, su interés en seguir perfeccionando el español y  en tomar esta clase. Sus aportes aparecen como “respuesta” (comments) a éste.

¡Gracias por participar! Espero que lectores y colaboradores pasen un buen momento compartiendo esta actividad, que une a varios países y teje historias de vida.

Mónica Mulholland