Recordando, ¿De qué manera te gusta aprender idiomas?

María Inés recuerda sus clases de inglés en el colegio secundario Mary Graham de la Ciudad de Buenos Aires. Era el año 1992 y M. Inés estaba en su segundo año (softmore year).

¡Qué lindos recuerdos de las clases de inglés! Me encantaba la relajación antes de la clase y también me encantaba que nos sentáramos en semi-círculo. Lo mejor para mí era completar las canciones. Siempre me gustaron las canciones en inglés, les diría que más que en español.

Aprendí mucho del idioma escuchando canciones y sacando la letra. Cuando todavía no tenía acceso a internet, pasaba horas frente al grabador tratando de sacar las letras de las canciones que más me gustaban. Cuando tuve internet, fue fabuloso porque pude empezar a chequearlas.

Espero que uds también disfruten las clases como las disfruté yo.

Hasta pronto y gracias,

María Inés

                                       

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Conferencia del sábado: GWATFL

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Takako Shigehisa y Monica Dominguez Mulholland en GWATFL, 2008

El sábado pasado, 1ro de marzo, tuve la oportunidad de participar en una conferencia para profesores de lenguas extranjeras del área de Washington DC (Greater Washington, mejor dicho). Fue una experiencia muy enriquecedora para mí y quería agradecer a los colegas que compartieron las dos horas conmigo.

Entre otros, estuvo el Dr Larry Rich de NVCC, colega mío de Alexandria Campus y a Oscar Santos, futuro colega de Catholic University of America.

Durante la charla/ taller, hablé sobre la Teoría de Inteligencias Múltiples y como me ha ayudado a enriquecer  mis clases motivando mas a mis estudiantes a trabajar desde sus fortalezas e intereses y ayudándolos a descubrir el fascinante mundo de las lenguas y las culturas diversas a través de proyectos de su propia elección.

Además, compartí el trabajo de mis estudiantes y de mis amigas/ colaboradoras en este blog, el cual resultó más que interesante, creo yo. ¡Espero que tengamos más interesandos que se nos unan a la charla!

Por último, hablé de la importancia de integrar el arte en la clase y más allá de la clase para hacer de la experiencia del aprendizaje de la lengua algo realmente significativo. Compartí ejemplos de dibujos hechos a través de música, pasteles y diseños del gusto de los estudiantes, seguido de pequeños poemas inpirados o bien por la música o por el dibujo.

Estos son algunos ejemplos de mis estudiantes de Español 102 de la Universidad Mary Washington. La música de fondo fue “Color Esperanza” de Diego Torres, video que también fue grabado por mis estudiantes de la clase 101 de NVCC, del Otoño 2007 y que tuvo mucho éxito durante el taller.

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Hubiese querido tener más tiempo para mostrar los fantásticos videos de “telenovelas”, comerciales y canciones que todas mis clases están realizando así como las presentaciones de películas en español pero todo tiempo parece ser poco cuanto se trata de compartir trabajo hecho con entusiasmo y dedicación.

Nuevamente, les agradezco a los concurrentes por haberme escuchado y colaborar con ideas y preguntas. Espero que sigamos en contacto.

Aprovecho para agradecerles a los organizadores de GWTFL por haberme invitado y, sobre todo, les agradezco a mis estudiantes, por inspirarme cada día a querer crear algo nuevo para compartir.

Hasta pronto,

Monica D. Mulholland